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1.一任务、一情景,“教、学、做”一体化。
    根据高职会计专业人才培养目标,结合我院近年来生源基础差、底子薄、坐不住、纯理论内容不愿听的实际情况,把《税务会计实务》的教学演变为一个连贯的、实际操作的业务情景进行训练。
    2.Flash动画模拟真实税务情景,复杂问题简单化,教学内容趣味化。
    丰富的网络教学资源,易于教便于学。
    3.学生的角色与企业员工的角色相结合,教学内容职业化。
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